{"id":1044,"date":"2019-06-19T10:53:13","date_gmt":"2019-06-19T15:53:13","guid":{"rendered":"http:\/\/respirasac.com\/home\/?p=1044"},"modified":"2019-06-19T10:53:18","modified_gmt":"2019-06-19T15:53:18","slug":"rol-del-psicologo-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/respirasac.com\/home\/rol-del-psicologo-laboral\/","title":{"rendered":"ROL DEL PSIC\u00d3LOGO LABORAL"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El rol del Psic\u00f3logo en las organizaciones y\/o instituciones est\u00e1&nbsp; delimitado por el tipo de intervenci\u00f3n que en\nellas realiza y sobre todo por el grado de participaci\u00f3n y compromiso que asume\nen su tarea y el que tiene el o los clientes que solicitan su intervenci\u00f3n.\nEsto adem\u00e1s definir\u00e1 el tipo de contrato o acuerdo que se genere entre ambas partes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para definir el contrato, es necesario delimitar su\ncampo de trabajo y la forma de intervenci\u00f3n, ya que hoy en d\u00eda todav\u00eda quedan\ndudas respecto a las similitudes o diferencias que se establecen con la disciplina\ny profesi\u00f3n de Recursos Humanos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es oportuno comenzar definiendo lo que desde la\nperspectiva de este trabajo se considera como funci\u00f3n de un Lic. En Recursos\nHumanos, para luego distinguirlo de la funci\u00f3n de un Psic\u00f3logo que trabaja en\nla misma \u00e1rea que aqu\u00e9l.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El profesional de Recursos Humanos dada la formaci\u00f3n\nque recibe, tiene por funci\u00f3n todo lo relacionado a la selecci\u00f3n, contrataci\u00f3n,\nformaci\u00f3n, empleo y retenci\u00f3n de colaboradores dentro de una organizaci\u00f3n en\npos de alcanzar los objetivos de la misma. (Perfil Lic. en Gesti\u00f3n de Recursos\nHumanos Universidad Siglo 21, s.f.)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno de los rasgos que com\u00fanmente se establece y que\ndistingue la funci\u00f3n de este profesional con el de Psicolog\u00eda es lo relacionado\nal manejo de las relaciones con sindicatos y aspectos legales propios del\ntrabajo de las personas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La administraci\u00f3n de Recursos Humanos se constituye\ncomo una disciplina que se especializa en la gesti\u00f3n de las personas dentro del\n\u00e1mbito organizacional, logrando intervenir en todos los aspectos necesarios que\nmejoren la calidad de vida laboral del capital humano. Este trabajo se logra de\nmanera conjunta, es decir, aceptando la posibilidad y la importancia que tiene\nel trabajo interdisciplinario, una de las disciplinas que es com\u00fan encontrar\ndentro de esta funci\u00f3n es la Psicolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selvini Palazzolli (1986) recomienda que el psic\u00f3logo, al insertarse en una organizaci\u00f3n, deber\u00e1 orientar su plan preferentemente hacia iniciativas de contenidos espec\u00edficos, es decir, el profesional deber\u00e1 transmitir sus conocimientos espec\u00edficos a la organizaci\u00f3n acordando con los miembros de \u00e9sta las intervenciones que se consideran oportunas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo espec\u00edfico en este caso estar\u00eda contemplado por el\nhecho de que el Psic\u00f3logo Organizacional es un especialista en el conocimiento\ndel comportamiento humano en las organizaciones. Posee habilidades para dise\u00f1ar\ny aplicar t\u00e9cnicas e instrumentos de exploraci\u00f3n psicol\u00f3gica, propiciando de\neste modo, rendimientos superiores para la empresa u organizaci\u00f3n y mejorando\nla calidad de vida laboral de sus integrantes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En relaci\u00f3n al modo en que defina el rol del Psic\u00f3logo\ncomo especialista en el \u00e1mbito laboral, es oportuno remarcar que cualquiera de\nlas intervenciones que realice supone una actividad constructiva, teniendo\npresente las propias expectativas y objetivos conjug\u00e1ndolos con las de los\ndem\u00e1s (clientes). En esto cobran vital importancia para la interpretaci\u00f3n o\ndecodificaci\u00f3n que realice en una situaci\u00f3n o demanda puntual, los mapas\nmentales o modelos te\u00f3ricos que el profesional sustente. Es decir, su rol\ncomienza a perfilarse como constructor de significados y sentidos cuya\nherramienta fundamental es su propia persona. (Bonfigli, E. 2009. \u00bfQu\u00e9 puede\ngarantizar la permanencia y productividad de un empleado en la empresa?\nImplementaci\u00f3n de un proceso de Selecci\u00f3n de personal para una empresa\nmetal\u00fargica de la ciudad de C\u00f3rdoba. Tesis de Grado no publicada. Universidad\nEmpresarial Siglo 21).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teniendo presente lo dicho por Schein (1999) respecto a la consideraci\u00f3n de que las organizaciones son sistemas complejos y que la mayor\u00eda de las preguntas que uno puede hacerse sobre los determinantes de la conducta de un individuo dentro de las organizaciones deben ser consideradas desde el punto de vista de todo el sistema social, se podr\u00eda pensar como funci\u00f3n del Psic\u00f3logo Laboral\/ Organizacional como el encargado de todas aquellas cuestiones ligadas al sistema social de la organizaci\u00f3n como un todo, formando parte de la empresa o instituci\u00f3n mediante una relaci\u00f3n de dependencia o como consultor o asesor ofreciendo su servicio, los cuales no siempre se refieren a cambios que impliquen modificaciones de procedimientos, puestos, funciones o tareas que empiezan a ser obsoletas o generan dificultades sino tambi\u00e9n como detectores de posibles puntos potenciales en donde reforzar o afianzar lo ya establecido y funcional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O como en la perspectiva de Zarifian (citado en Pujol\nA., 2002), intervenir en las organizaciones implica generar acuerdos s\u00f3lidos\nacerca de: a) la naturaleza de los problemas a tratar y los saberes a\ndesarrollar; b) la identidad al menos parcial de los objetivos e incluso del\nproceso com\u00fan de su definici\u00f3n; c) el sentido otorgado a las acciones y los\nvalores que las fundan; y d) las implicaciones subjetivas \u201ccruzadas\u201d de los\nindividuos que act\u00faan en conjunto y la convergencia de los m\u00f3viles de esos\nindividuos, que excede la mera convergencia de sus actos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De las posibilidades que brinda la ciudad de C\u00f3rdoba\nen materia de preparaci\u00f3n y\/o especializaci\u00f3n en el campo organizacional o del\nTrabajo y las organizaciones como se la reconoce actualmente, se establecen\ndistintas caracter\u00edsticas que definen el rol o funci\u00f3n del Psic\u00f3logo dedicado\nal \u00e1rea laboral como esfera de acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed por ejemplo, la Universidad Siglo 21 apunta a la\nformaci\u00f3n del Psic\u00f3logo organizacional, caracterizando el perfil profesional\ncomo el de una persona capaz de responder a las necesidades que plantean las\norganizaciones modernas en el \u00e1rea del comportamiento humano. Como poseedor de\nlas habilidades y conocimientos que permitan estudiar los supuestos te\u00f3ricos\nb\u00e1sicos y los procedimientos t\u00e9cnicos relacionados con la construcci\u00f3n,\nestructura, aplicaci\u00f3n, registro, valoraci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de las t\u00e9cnicas e\ninstrumentos de exploraci\u00f3n psicol\u00f3gica. (Perfil profesional del Psic\u00f3logo,\nUniversidad Siglo 21. s.f.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n se lo considera capaz de conocer las conductas\nque se van desarrollando en la actividad laboral, siendo capaz de dise\u00f1ar y\naplicar estrategias y acciones en este sentido, ya sea para cambios o mejoras, o para reforzar lo potencial\ndetectado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De manera espec\u00edfica dentro de este campo de trabajo,\nla misma Universidad remarca la posibilidad de que el Profesional Psic\u00f3logo\nest\u00e9 capacitado para:<br><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Construir, utilizar e interpretar t\u00e9cnicas psicom\u00e9tricas y psicodiagn\u00f3sticas.<\/li><li>Realizar estudios, informes, dise\u00f1os de investigaci\u00f3n y protocolos.<\/li><li>Intervenir en equipos interdisciplinarios de investigaci\u00f3n, estudio y asesoramiento.<\/li><li>Estudiar la estructura y din\u00e1mica de las organizaciones.<\/li><li>Realizar an\u00e1lisis de puestos, orientaci\u00f3n y selecci\u00f3n de personal; asesoramiento, asistencia y capacitaci\u00f3n profesional; evaluaci\u00f3n de desempe\u00f1o, motivaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/li><li>Proponer mejoras de productividad y calidad en el medio de trabajo.<\/li><li>Operativizar su conocimiento en el \u00e1rea de promoci\u00f3n de la salud, prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n a nivel individual, grupal, organizacional y comunitario.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En relaci\u00f3n a \u00e9ste \u00faltimo \u00edtem mencionado, puede\nconsiderarse lo que estableci\u00f3 en la d\u00e9cada del \u00b460 Jos\u00e9 Bleger sobre la\ndefinici\u00f3n del rol del Psic\u00f3logo en el campo institucional y comunitario. Para\neste autor, esto implicaba un doble pasaje en el rol: por un lado, de una\nactividad centrada en la curaci\u00f3n de la enfermedad a un enfoque de prevenci\u00f3n\nde la salud; y por el otro un pasaje de un enfoque individual a uno social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed en 1966 el autor publica el libro \u201cPsicohigiene y\nPsicolog\u00eda Institucional\u201d, donde quedaba plasmado que la incumbencia del\npsic\u00f3logo desde la perspectiva de la Psicolog\u00eda Institucional era intervenir en\nel \u00e1mbito de las instituciones laborales, educativas, de salud, comerciales,\nrecreativas, entre otras, teniendo como modelo conceptual a la psicolog\u00eda\nsocial y como \u00e1mbito definido de intervenci\u00f3n: las instituciones. (Bleger,\n1966).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bleger defin\u00eda de esta manera a la Psicolog\u00eda Institucional como el \u00e1mbito que abarca el conjunto de organismos de existencia f\u00edsica concreta, que tienen cierto grado de permanencia en alg\u00fan campo o sector espec\u00edfico de la actividad o la vida humana, para estudiar en ellos todos los fen\u00f3menos que se dan en relaci\u00f3n con la estructura, la din\u00e1mica, funciones y objetivos de la instituci\u00f3n. (Bleger. Ob. Cit. P\u00e1g. 52).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como estrategia de trabajo del psic\u00f3logo institucional\nseg\u00fan lo relatado por el autor, pero que se considera adecuado como funci\u00f3n que\ndebiera cumplir todo Psic\u00f3logo inserto en una instituci\u00f3n\/organizaci\u00f3n; se\ntiene en cuenta el encuadre de la tarea y la administraci\u00f3n de los recursos,\nque es lo que permitir\u00e1 definir la relaci\u00f3n que tenga el psic\u00f3logo con la\ninstituci\u00f3n en todo lo referido a contrataci\u00f3n, programaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de\nsu trabajo profesional. Este encuadre tiene dos principios, seg\u00fan lo propone el\nautor mencionado; toda tarea deber ser emprendida y comprendida en funci\u00f3n de\nla unidad y totalidad de la instituci\u00f3n y el Psic\u00f3logo debe considerar la\ndiferencia que existe entre Psicolog\u00eda Institucional y el trabajo del psic\u00f3logo\nen la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De esta manera, el mismo autor propone que el\npsic\u00f3logo debe intervenir como asesor o consultor ya que se establece una distancia \u00f3ptima con el objeto a\nestudiar: la instituci\u00f3n. Frente a esto es necesario tener en cuenta que en la\nmayor\u00eda de los casos el motivo de consulta o solicitud de intervenci\u00f3n no es el\nproblema sino un s\u00edntoma del mismo. En este sentido el autor escribe: <em>\u201cpara que una instituci\u00f3n solicite y acepte\nel asesoramiento de un psic\u00f3logo, tiene que haber llegado \u00e9sta a un cierto\ngrado de madurez o insight de sus problemas o de una situaci\u00f3n conflictiva\u201d<\/em>.\n(Bleger, O. Cit. P\u00e1g. 56).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esta \u00faltima idea guarda estrecha relaci\u00f3n con lo que\nsucede en la actualidad de C\u00f3rdoba Capital como fuentes de salidas laborales\npara los Psic\u00f3logos que se dedican al \u00e1mbito de las organizaciones. Por un lado\nes com\u00fan el trabajo ofrecido como prestaci\u00f3n de servicio que siguiendo al autor\n\u00faltimo mencionado ser\u00eda todo lo relacionado a consultor\u00eda o asesor\u00eda, y que\nmuchas veces son consideradas como funciones de \u201cstaff\u201d dentro de las empresas,\norganizaciones o instituciones y que se basan en el principio de la\nespecializaci\u00f3n funcional donde la actividad consiste mayormente en\nasesoramiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado pertenecer a la \u201cl\u00ednea\u201d, es trabajar bajo una modalidad de relaci\u00f3n de dependencia y de r\u00e9gimen formal e integrando por ejemplo los conocidos departamentos o \u00e1reas de RRHH, u otros sectores dentro de la organizaci\u00f3n o instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En otras palabras, las unidades o departamentos de\nl\u00ednea son las que desarrollan la actividad t\u00edpica de la entidad, la que\nconstituye su objeto social, que est\u00e1n integradas dentro de la organizaci\u00f3n y\nsiguen el principio de unidad de mando.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Peter Block (1981) argumentaba en su libro\n\u201cConsultor\u00eda sin Fisuras\u201d, que hacer Consultor\u00eda significa intervenir desde\ncualquier acci\u00f3n que se realice en un sistema del cual no se forma parte, es\ndecir, llama Asesor o Consultor a una persona que observa con cierta distancia\nlo que sucede respecto a la realidad particular de la organizaci\u00f3n, distancia\nen cuanto a que no se ejerce un poder directo de decisi\u00f3n para efectuar cambios\no llevar programas de acci\u00f3n a la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El mismo autor afirma que cada asesoramiento se\ndesarrolla en cinco fases consecutivas:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li><strong>Acceso y Contrato: <\/strong>comprende desde concertar la primera reuni\u00f3n, explorar cu\u00e1l es el problema, saber si el consultor es la persona indicada para trabajar en ese asunto, cu\u00e1les son las expectativas del cliente, cu\u00e1les las del consultor y c\u00f3mo empezar.<\/li><li><strong>Reuni\u00f3n de Datos y Evaluaci\u00f3n: <\/strong>tiene que ver con tener en claro qui\u00e9n o qui\u00e9nes ser\u00e1n los comprometidos en la definici\u00f3n del problema, definir los m\u00e9todos a usar, qu\u00e9 tipos de datos relevar y estimar el tiempo necesario que puede llevar esto.<\/li><li><strong>Informaci\u00f3n y Decisi\u00f3n de actuar: <\/strong>esta fase es la que se conoce com\u00fanmente como <em>planificaci\u00f3n, <\/em>la que incluye poder discernir si la solicitud de demanda de intervenci\u00f3n coincide con la realidad observada o diagnosticada una vez recabados todos los datos. De esta manera se establecen las metas finales del proyecto y se seleccionan las medidas de acci\u00f3n o intervenciones correspondientes.<\/li><li><strong>Puesta en pr\u00e1ctica: <\/strong>implica la puesta en ejecuci\u00f3n de lo programado, en la cual tambi\u00e9n se seleccionan los actores intervinientes los cuales pueden ir cambiando durante el proceso. Esto puede ser llevado a cabo por miembros de la organizaci\u00f3n que acataron las recomendaciones del Psic\u00f3logo, o con la colaboraci\u00f3n de \u00e9ste durante el proceso.<\/li><li><strong>Aplicaci\u00f3n, Reciclaje o Terminaci\u00f3n: <\/strong>b\u00e1sicamente es la evaluaci\u00f3n de lo realizado. Se realiza un informe, cuidando de no usar t\u00e9rminos t\u00e9cnicos ya que es a modo de retroalimentaci\u00f3n que se brinda a la persona que solicit\u00f3 la intervenci\u00f3n. Adem\u00e1s desde este documento formal, se pueden hacer avances y seguimientos del proceso. La modalidad de intervenci\u00f3n forma parte de la estrategia b\u00e1sica del Psic\u00f3logo y se define cuando se delimita el proyecto de acci\u00f3n.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, y considerando lo recientemente comentado,\nse relaciona lo que postul\u00f3 Horacio Maldonado (2001) en sus escritos sobre\nPsicolog\u00eda y Educaci\u00f3n. Si bien el enfoque es desde el \u00e1mbito educacional, el\nautor plantea tres modalidades de intervenci\u00f3n que teniendo presentes los\nrasgos distintivos que utiliza para conceptualizarlas pueden ser factiblemente\naplicables tambi\u00e9n al campo o \u00e1mbito laboral \/ organizacional, las cuales\nayudan a definir el quehacer del Psic\u00f3logo en la organizaci\u00f3n, desde qu\u00e9\nenfoque trabaja o podr\u00eda intervenir dentro de\n\u00e9sta.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Modalidad Intrat\u00f3pica: <\/em>es una intervenci\u00f3n realizada con un equipo de trabajo que se constituye en el seno de la misma organizaci\u00f3n, que tiene su lugar formal en el organigrama y que depende generalmente de la Direcci\u00f3n. De esta manera, en relaci\u00f3n al \u00e1mbito laboral, esto ser\u00eda lo que se conoce como \u00c1rea o departamento de RRHH o de personal. Es el \u00e1rea que tiene toda la informaci\u00f3n directa de lo que pasa en la empresa, vive el problema desde adentro.<\/li><li><em>Modalidad Extrat\u00f3pica: <\/em>ser\u00eda la intervenci\u00f3n que se desarrolla en sedes m\u00e1s o menos distantes a la organizaci\u00f3n, es decir personas que no la integran y trabajan como Consultoras externas, y que ven a la organizaci\u00f3n como un cliente al cual deben asesorar, diagnosticar sus problemas, observando y recopilando la informaci\u00f3n necesaria con la colaboraci\u00f3n de sus miembros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Modalidad Intra\/Extrat\u00f3pica: <\/em>esta\nmodalidad trabaja indistintamente, es decir seg\u00fan las necesidades dentro y\/o\nfuera de la organizaci\u00f3n. De esta manera, un Psic\u00f3logo Organizacional que sea\ncontratado para una intervenci\u00f3n puntual en una empresa, ser\u00eda por un lado un\nagente externo que posee autonom\u00eda e independencia operativa para trabajar con\nla informaci\u00f3n que le otorguen (consultor) pero al mismo tiempo, est\u00e1\ntrabajando para y con la empresa, lo que implica en cierta medida estar dentro\nde ella e influir en ella no de manera directa pero s\u00ed al informar al\nsolicitante los resultados que se obtuvieron con la intervenci\u00f3n, las cuales\nmuchas veces guardan relaci\u00f3n con la modificaci\u00f3n o planteo de nuevas\nmodalidades de trabajo o procesos, o el reconocimiento de aspectos potenciales\nno reconocidos hasta el momento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Como se mencion\u00f3 anteriormente, no siempre el\nPsic\u00f3logo que realiza este tipo de modalidades de intervenci\u00f3n en una empresa,\norganizaci\u00f3n o instituci\u00f3n es un especialista formado en materia laboral, es\npor ello que las siguientes p\u00e1ginas intentar\u00e1n dejar plasmado qu\u00e9 es lo que\nsucede actualmente en la Ciudad de C\u00f3rdoba respecto a la formaci\u00f3n espec\u00edfica\nque permite obtener el t\u00edtulo de Especialista en Psicolog\u00eda del Trabajo y las\nOrganizaciones, nombre con el que se la reconoce recientemente y cu\u00e1les son los\nrasgos y\/o competencias distintivos que resaltan este rol profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El rol del Psic\u00f3logo en las organizaciones y\/o instituciones est\u00e1&nbsp; delimitado por el tipo de intervenci\u00f3n que en ellas realiza y sobre todo por el grado de participaci\u00f3n y compromiso que asume en su tarea y el que tiene el o los clientes que solicitan su intervenci\u00f3n. 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